讓兒童和青少年擁有發言權！
基於我們的（青年）網絡以及所有參與我們計畫的兒童和青少年，我們正在建立一個數位兒童權利小組。在每個國家，我們都建立起教育機構、社會組織和地方政府工作人員之間的連結。 10至18歲的兒童可以就他們的數位生活發表意見、願望和回饋。我們賦予他們發言權！
數位兒童權利小組的結果
以下是荷蘭兒童和青少年對他們數位生活的描述範例：
荷蘭許多兒童和青少年認為他們總是能充分接觸到數位環境。但這並非適用於所有人！令人欣慰的是，兒童和青少年通常能夠學習到足夠的知識，並享受他們的數位生活。他們也相信，由於數位世界，他們能夠健康成長，並擁有充足的機會。因此，儘管數位世界仍有許多需要改進的地方，但強調其對兒童和青少年有益仍然十分重要！
許多荷蘭兒童表示，他們在數位世界中缺乏安全感，並遭受隱私侵犯。例如，兒童和青少年在網路上接收大量錯誤和不適合的訊息，他們常常感覺自己長時間盯著螢幕。兒童和青少年在網路上經常遇到的其他問題還包括性虐待、收到性騷擾資訊和虛假指控。令人擔憂的是，許多兒童和青少年認為，數位生活並非總是有利於他們的（心理健康）。
荷蘭的一些兒童和青少年發現，他們並不總是能輕鬆理解數位環境。他們感到自己的利益並非總是最重要的。令人遺憾的是，相當一部分兒童和青少年也覺得，在數位世界中，他們並非總能自由地思考、相信和做任何事。
在荷蘭，兒童和青少年在網路上（安全地）表達意見的經驗各不相同。一方面，他們常常覺得自己的聲音沒有被聽到；另一方面，他們也常常因為發表意見而遭到負面評價，從而陷入困境。最後，值得注意的是，兒童和青少年對數位環境的規則了解不足，而且並非總是遵守這些規則。在數位世界中，他們不僅擁有權利，也承擔義務。
這就是我們面臨的挑戰。
家長、監護人、教師和專業人士對兒童的負面網路體驗認識不足，也沒有認真、有系統地聽取兒童和青少年關於改善數位環境的意見和回饋。因此，身為聯合國成員國，我們在以下方面未能充分遵守聯合國第25號一般性意見的重要內容：
尊重孩子的意見
「成員國應提高兒童對錶達意見的數位資源的認識，並促進他們獲取這些資源，同時為兒童提供培訓和支持，使他們能夠與老年人平等地參與，必要時可以匿名參與，以便他們能夠有效地以個人和集體的方式捍衛自己的權利。
在製定與數位世界相關的兒童權利立法、政策、方案、服務和培訓時，成員國應讓所有兒童參與其中，傾聽他們的需求，並充分考慮他們的意見。成員國應確保數位服務提供者積極與兒童互動，採取適當的保障措施，並在開發產品和服務時充分考慮兒童的意見。
鼓勵成員國利用數位環境徵求兒童對相關立法、行政和其他措施的意見，並確保認真對待他們的意見，同時確保兒童的參與不會導致不必要的監控或資料收集，從而侵犯他們的隱私權、思想自由權和言論自由權。成員國應確保協商過程涵蓋那些無法使用技術或不具備使用技術技能的兒童。
