Bigyan ng boses ang mga bata at kabataan!
Batay sa aming (kabataan) network at lahat ng mga bata at kabataan na nakikilahok sa aming mga programa, bumubuo kami ng isang Digital Child Rights Panel. Sa bawat bansa, nagtatatag kami ng koneksyon sa pagitan ng edukasyon, mga organisasyong panlipunan, at mga empleyado sa loob ng lokal na pamahalaan. Ang mga batang nasa pagitan ng edad na 10 at 18 ay nagbibigay ng kanilang opinyon, mga kahilingan, at feedback tungkol sa kanilang mga digital na buhay. Binibigyan namin sila ng boses!
Panel ng Mga Karapatan ng Bata sa Digital na Resulta
Ito ay isang halimbawa ng sinasabi ng mga batang at kabataang Dutch tungkol sa kanilang mga digital na buhay:
Maraming mga bata at kabataan sa Netherlands ang naniniwala na palagi silang may sapat na access sa digital na kapaligiran. Hindi ito laging naaangkop sa lahat! Mabuting marinig na ang mga bata at kabataan ay karaniwang natututo nang sapat at nasisiyahan sa kanilang digital na buhay. Naniniwala rin sila na salamat sa digital na mundo, maaari silang umunlad nang maayos at magkaroon ng sapat na mga pagkakataon. Kaya mahalagang bigyang-diin na ang digital na mundo ay mabuti para sa mga bata at kabataan, sa kabila ng katotohanang maraming bagay ang kailangang pagbutihin!
Maraming mga bata sa Netherlands ang nagpapahiwatig na hindi sila nakakaramdam ng ligtas sa digital na mundo at nagdurusa mula sa pang-aabuso sa kanilang privacy. Halimbawa, ang mga bata at kabataan ay nakakatanggap ng maraming mali at hindi naaangkop na impormasyon online at madalas nilang nararamdaman na masyadong matagal silang nasa harap ng kanilang screen. Ang iba pang mga problemang madalas na nararanasan ng mga bata at kabataan online ay ang sekswal na pang-aabuso o pagtanggap ng mga sekswal na mensahe at mga maling paratang. Nakababahala na, ayon sa maraming mga bata at kabataan, ang digital na buhay ay hindi palaging mabuti para sa kanilang (mental) kalusugan.
Natutuklasan ng ilang mga bata at kabataan sa Netherlands na hindi nila laging madaling maunawaan ang digital na kapaligiran. Nararanasan nila na ang kanilang sariling mga interes ay hindi palaging mahalaga. Sa kasamaang palad, isang medyo malaking grupo ng mga bata at kabataan ang nakakaramdam din na hindi nila laging malayang mag-isip, maniwala, at gawin ang lahat ng bagay sa digital na mundo.
Ang mga bata at kabataan sa Netherlands ay may iba't ibang karanasan online pagdating sa (ligtas na) pagpapahayag ng kanilang mga opinyon. Sa isang banda, madalas nilang ipinapahiwatig na hindi sila pinakikinggan at sa kabilang banda, madalas silang mapapahamak dahil sa mga negatibong reaksyon sa pamamagitan ng pagbibigay ng kanilang opinyon. Panghuli, kapansin-pansin na ang mga bata at kabataan ay hindi sapat na nakakaalam ng mga patakaran sa digital na kapaligiran at hindi palaging sumusunod sa mga patakaran. Sa digital na mundo, hindi lamang sila may mga karapatan, kundi mayroon ding mga obligasyon.
Ito ang aming hamon
Hindi sapat ang kamalayan ng mga magulang, tagapag-alaga, guro, at mga propesyonal sa mga negatibong karanasan ng mga bata online at hindi nila pinakikinggan nang mabuti at istruktural ang opinyon at feedback ng mga bata at kabataan tungkol sa pagpapabuti ng digital na kapaligiran. Gaya ng mga estado ng miyembro ng UN, samakatuwid ay hindi kami sapat na sumusunod sa isang mahalagang bahagi ng Pangkalahatang Komento 25 ng United Nations pagdating sa:
Paggalang sa pananaw ng bata
"Dapat gawing mas mulat ng estadong miyembro ang mga bata tungkol sa mga digital na mapagkukunan upang maipahayag ang kanilang mga opinyon at maitaguyod ang pag-access sa mga ito, at bigyan ang mga bata ng pagsasanay at suporta upang makilahok nang pantay sa mga nakatatanda, kung kinakailangan sa isang hindi nagpapakilalang batayan, upang makilahok sila nang epektibo sa paraan upang ipagtanggol ang kanilang mga karapatan, nang paisa-isa at bilang isang grupo."
Sa pagbuo ng batas, mga patakaran, programa, serbisyo at pagsasanay tungkol sa mga karapatan ng mga bata kaugnay ng digital na mundo, dapat isali ng estadong miyembro ang lahat ng mga bata at pakinggan ang kanilang mga pangangailangan at bigyang-pansin ang kanilang mga pananaw. Dapat nitong tiyakin na ang mga tagapagbigay ng serbisyong digital ay aktibong nakikipag-ugnayan sa mga bata, maglapat ng mga naaangkop na pananggalang at isaalang-alang ang mga pananaw ng mga bata kapag bumubuo ng mga produkto at serbisyo.
Hinihikayat ang estadong miyembro na gamitin ang digital na kapaligiran upang hingin ang mga pananaw ng mga bata sa mga kaugnay na hakbang na lehislatibo, administratibo, at iba pa, at upang matiyak na ang kanilang mga pananaw ay sineseryoso at ang pakikilahok ng mga bata ay hindi magreresulta sa hindi kinakailangang pagsubaybay o pagkolekta ng datos na lumalabag sa kanilang karapatan sa privacy, kalayaan sa pag-iisip, at opinyon. Dapat nitong tiyakin na ang mga proseso ng konsultasyon ay kinabibilangan ng mga batang walang access sa teknolohiya o walang kasanayang gamitin ito.
Plataporma ng pakikilahok
Tingnan ang aming plataporma ng Child Rights Play na may iba't ibang mga form ng Panel para sa mga bata at kabataan.