مکيه مواد کي ڇڏي ڏيو

اثر

اسان نوجوانن کي بااختيار بڻائڻ چاهيون ٿا.

هڪ بنياد جي طور تي، اسان ڊجيٽلائيزيشن سان لاڳاپيل دنيا ۾ وڌندڙ سماجي مسئلي کي سڃاڻون ٿا. تبديلي جي نظريي جي ماڊل جي بنياد تي، اسان نوجوانن کي هڪ محفوظ، صحتمند، ۽ ٻارن لاءِ سازگار ڊجيٽل ماحول ۾ بااختيار بڻائي اثر وجهڻ جي ڪوشش ڪريون ٿا.

سماجي مسئلو

ٻار ۽ نوجوان ماڻهو

سڀئي ٻار ۽ نوجوان هميشه ڊجيٽل دنيا ۾ سٺي نموني سان حصو وٺڻ جي قابل نه هوندا آهن. ڪڏهن ڪڏهن انهن جي معذوري انهن کي روڪيندي آهي، انهن وٽ ڪمپيوٽر يا موبائل فون نه هوندو آهي، اهي سبسڪرپشن برداشت نٿا ڪري سگهن، يا ڪو به وائي فائي موجود ناهي. نتيجي طور، اهي ڊجيٽل دنيا ۾ صحيح طرح سان ترقي ڪرڻ جا موقعا وڃائي ڇڏيندا آهن. انهن جو ڊجيٽل ماحول اڪثر ڪري انهن جي (ننڍي) عمر لاءِ مناسب نه هوندو آهي. اهو ٻارن ۽ نوجوانن کي آن لائن ڪمزور بڻائيندو آهي، ۽ اهي اڪثر ڪري پنهنجي ڊجيٽل ماحول ۾ غير محفوظ محسوس ڪندا آهن. اهي غير صحت مند اسڪرين استعمال ۽ منفي تجربن جهڙوڪ آن لائن بدمعاشي، امتياز، جعلي خبرون، انهن جي رازداري جو غلط استعمال، وغيره جي ڪري مسئلن جو تجربو پڻ ڪندا آهن. ٻار ۽ نوجوان اڪثر ڪري پنهنجن ڊجيٽل حقن ۽ ذميوارين کان واقف نه هوندا آهن. انهن ۾ صحيح ڊجيٽل صلاحيتن جي به کوٽ هوندي آهي. اهي مدد لاءِ نه پڇندا آهن، يا تمام دير سان پڇندا آهن، ۽ اهي پنهنجي ڊجيٽل ڀلائي سان جدوجهد ڪندا آهن؛ اهي ڊجيٽل طور تي تمام گهڻو ڪمزور هوندا آهن.

سماجي مسئلو

بالغ ۽ پيشه ور

والدين، سنڀاليندڙ، ۽ پيشه ور، جهڙوڪ نوجوان ڪارڪن، استاد، ۽ سرڪاري پاليسي عملي، هميشه ٻارن ۽ نوجوانن کي صحيح رهنمائي ۽ مدد فراهم نٿا ڪن. اهي ڊجيٽل زندگي ۽ ٻارن ۽ نوجوانن جي حقن بابت تمام گهٽ ڄاڻن ٿا. اهي پنهنجي ڊجيٽل زندگي ۾ جيڪي تجربو ڪندا آهن ان کي به ڪافي نه ٻڌندا آهن. سماجي تنظيمون ۽ سرڪاري ادارا اڪثر نوجوانن تائين پهچڻ ۽ سمجهڻ لاءِ جدوجهد ڪندا آهن. بالغ پڻ انهن چئلينجن کي ڪافي طور تي نه سڃاڻندا آهن جيڪي ٻارن ۽ نوجوانن کي پنهنجي ڊجيٽل ڀلائي جي حوالي سان منهن ڏيڻا پوندا آهن. نتيجي طور، انهن وٽ اڪثر ڪمزور ٻارن ۽ نوجوانن لاءِ مناسب مدد جي کوٽ هوندي آهي جن ۾ لچڪ نه هوندي آهي. نتيجي طور، هڪ خلا پيدا ٿئي ٿو، نوجوان هميشه مڪمل طور تي حصو نه ٿا وٺن، اهي پنهنجي ڊجيٽل صلاحيتن کي صحيح طرح سان ترقي ڪرڻ جي قابل نه هوندا آهن، ۽ جڏهن هڪ سٺي تربيت يافته، ڊجيٽل طور تي مهارت رکندڙ نئين نسل جي ڳالهه اچي ٿي ته ليبر مارڪيٽ ۾ کوٽ پيدا ٿئي ٿي.

اثر تي ڪم ڪرڻ

فرشي

ٻار ۽ نوجوان ماڻهو

تربيت يافته ۽ تصديق ٿيل سفيرن ۽ ڪوچن پاران اوزارن، تربيتن، دستورالعملن، ۽ ڊجيٽل چائلڊ رائيٽس پليٽ فارم جي استعمال ذريعي ٻارن ۽ نوجوانن لاءِ مقامي سرگرمين جي تياري، انجام ڏيڻ ۽ منظم ڪرڻ جا وسيلا.

فرشي

بالغ ۽ پيشه ور

پليٽ فارم، اوزار، تربيت، ڊيسڪ، ليب، پينل، ۽ مانيٽر جي ترقي لاءِ وسيلا. سفيرن، ڪوچز، ۽ پيشه ور ماڻهن پاران سرگرمين ۽ پروگرامن کي ڀرتي، تربيت، هم آهنگي، رهنمائي ۽ منظم ڪرڻ جي ترقي.

پروسيس

ٻار ۽ نوجوان ماڻهو

اسين سڀني ملڪن ۾ مقامي ماحول ۾ ٻارن ۽ نوجوانن لاءِ پنهنجن مهمانن جي سبقن، ورڪشاپن، چئلينجن، بحثن، پيشڪشين ۽ واقعن لاءِ عمل منظم ڪندا آهيون، جنهن ۾ تربيت يافته نوجوان سفير ۽ ڪوچ رضاڪارانه طور تي يا ادائيگي لاءِ (پيئر-ٽو-پيئر) حصو وٺي سگهن ٿا.

پروسيس

بالغ ۽ پيشه ور

اسين اسڪولن، ڪميونٽي سينٽرن، ثقافتي ادارن، نوجوانن جي تنظيمن ۽ حڪومتن لاءِ عمل منظم ڪندا آهيون، جيڪي اسان جي تربيت، اوزارن، ڊيسڪ، ليب، پينل ۽ پليٽ فارم جو مفت يا ادا ڪيل استعمال ڪري سگهن ٿا. هر ملڪ ۾، اسين تعاون کي هٿي وٺرائڻ لاءِ هڪ يا وڌيڪ نيٽ ورڪن جي چوڌاري عمل کي منظم ڪندا آهيون.

ٻاھران

ٻار ۽ نوجوان ماڻهو

سڀني ملڪن جا ٻار ۽ نوجوان اسان جي (بين الاقوامي) ۽ مقامي ڊجيٽل ٻارن جي حقن جي سرگرمين ۾ حصو وٺڻ مان لطف اندوز ٿين ٿا ۽ ان کي بامعني سمجهن ٿا، جنهن ۾ اسان جا نوجوان سفير ۽ ڪوچ رضاکارانه طور تي يا پنهنجي ملڪ ۽ مقامي ماحول ۾ ٻين نوجوانن سان گڏ ادائيگي لاءِ حصو وٺڻ کي دلچسپ ۽ قابل قدر سمجهن ٿا.

ٻاھران

بالغ ۽ پيشه ور

اسڪولن، ڪميونٽي سينٽرن، ثقافتي ادارن، ۽ (مقامي) حڪومتن جي عملي کي اسان جي پورٽ فوليو جو هڪ ڀيرو يا بار بار استعمال ڪرڻ دلچسپ ۽ اهم لڳندو آهي. تنظيمون ۽ حڪومتون اسان سان هڪ نيٽ ورڪ قائم ڪرڻ کي اهم سمجهن ٿيون، ته جيئن تعاون کي همٿايو وڃي، ۽ والدين ۽ سنڀاليندڙن تائين پڻ پهچ حاصل ٿئي.

نتيجو

ٻار ۽ نوجوان ماڻهو

هر ملڪ ۾، اسان سڀني ٻارن ۽ نوجوانن کي حوصلا افزائي ڪريون ٿا ته اهي پنهنجن ڊجيٽل حقن کان وڌيڪ واقف ٿين، پنهنجي ڊجيٽل صلاحيتن ۽ صلاحيتن کي وڌيڪ اثرائتي طريقي سان ترقي ڪن، ۽ اسان جي سرگرمين ذريعي وڌيڪ فعال طور تي حصو وٺن. ڊجيٽل شهريت جي حصي جي طور تي، اسان ٻارن لاءِ سفير بڻجڻ ۽ نوجوانن لاءِ ڪوچ بڻجڻ کي ممڪن بڻايون ٿا.

نتيجو

بالغ ۽ پيشه ور

اسان جي پينل رپورٽن جي مهرباني، اسان هر ملڪ ۾ والدين، سنڀاليندڙن، (نوجوانن) پيشه ور ماڻهن، ۽ (مقامي) حڪومتن کي سڀني ٻارن ۽ نوجوانن جي ڊجيٽل تجربن، مسئلن ۽ خواهشن کي بهتر طور تي ٻڌڻ جي قابل بڻايون ٿا. ائين ڪرڻ سان، اسان ٻارن لاءِ دوستانه ڊجيٽل ماحول ۾ عمر جي لحاظ کان مناسب رهنمائي ۽ مدد ۾ حصو وٺندا آهيون.

اثر

ٻار ۽ نوجوان ماڻهو

هر ملڪ ۾، اسان ڊجيٽل شهرين جي نئين نسل لاءِ ٻارن لاءِ دوستانه ڊجيٽل ماحول ۾ حصو وٺون ٿا، ته جيئن سڀئي ٻار ۽ نوجوان پنهنجي ڊجيٽل حقن کي بهتر طور تي سمجهي سگهن، آن لائن خطرن کي اڳ ۾ سڃاڻن، ڊجيٽل طور تي مهارت رکندڙ ۽ وڌيڪ لچڪدار بڻجي سگهن، ۽ ڊجيٽل دنيا ۾ پنهنجن موقعن مان بهتر فائدو حاصل ڪري سگهن.

اثر

بالغ ۽ پيشه ور

هر ملڪ ۾، اسان ٻارن لاءِ دوستانه ڊجيٽل ماحول جي حيثيت ۽ ترقي تي پنهنجي مانيٽر رپورٽن ذريعي حصو وٺندا آهيون، ته جيئن والدين، سنڀاليندڙ، پيشه ور، حڪومتون، ٻار ۽ نوجوان پنهنجي ڊجيٽل حقن، صلاحيتن ۽ لچڪ جي حوالي سان اڳڀرائي ۽ بهتر رهنمائي ۽ مدد فراهم ڪري سگهن.


ٻارن تي اثر جي ماپ

جڏهن اسين سرگرميون منظم ڪندا آهيون ته اسان هميشه ٻارن ۽ نوجوانن کان انهن جي زندگين ۾ ڊجيٽل ٽيڪنالاجي جي اثر بابت پڇندا آهيون.

مقامي اثر جي ماپ

جڏهن اسين مقامي طور تي سرگرم هوندا آهيون، ته اسين ٻارن ۽ نوجوانن کان انهن جي پنهنجي رهائشي ماحول ۾ ڊجيٽل حقن جي حيثيت بابت پڇندا آهيون.

قومي اثر کي ماپڻ

جيڪڏهن اسان قومي سطح تي اثر وجهڻ چاهيون ٿا، ته اسان هميشه انهن جي ملڪ ۾ ٻارن ۽ نوجوانن جي ڊجيٽل حقن جي حيثيت تي نظر وجهون ٿا.