1. Acesso e participação digital
2. Saúde e bem-estar digitais
3. Infraestrutura e Capacidade
4. Segurança e proteção online
5. Privacidade e proteção de dados
6. Violência e Exploração Online

Os dados mostram que o foco principal do Comitê é em Acesso e participação digital e Infraestrutura e Capacidade, ambos os quais aparecem com frequência e grande urgência. Segurança e proteção online e Violência e Exploração Online também são abordadas, mas em um nível de urgência médio, indicando preocupações notáveis, porém menos críticas. Em contrapartida, Privacidade e proteção de dados e Saúde e bem-estar digitais Não são mencionados, o que os coloca na categoria de baixa urgência. Essa ausência provavelmente reflete o momento da publicação do relatório, antes que esses temas ganhassem mais destaque no monitoramento global dos direitos digitais da criança.

1. Leis sobre crimes cibernéticos e segurança cibernética
2. Sistemas digitalizados
3. Formação de profissionais em crimes online 

Os dados mostram que Sistemas digitalizados Recebem a pontuação de urgência mais alta, indicando que a infraestrutura digital sistêmica e a modernização são preocupações significativas. Formação de profissionais em crimes online Segue-se um nível de urgência moderado, sugerindo que o desenvolvimento de capacidades para as forças da lei e os intervenientes relevantes é também uma prioridade notável. Leis sobre crimes cibernéticos e segurança cibernética Dentre os três temas, este recebe a menor prioridade, refletindo uma ênfase comparativamente menor em atualizações legais ou regulatórias nessa área. De modo geral, o foco principal está no fortalecimento dos sistemas digitais e na preparação profissional, em vez de uma reforma legal em larga escala.

1. Acesso para crianças com deficiência
2. Participação cívica por meios digitais
3. Fosso digital
4. E-learning
5. Infraestrutura de TI

Os dados mostram que E-learning Recebe a máxima urgência, o que sugere que é a questão digital mais proeminente destacada pelo Comitê. Participação cívica por meios digitais, Fosso digitalAcesso para crianças com deficiência, e Infraestrutura de TI Todos apresentam um nível de urgência moderado, indicando atenção constante, porém menos crítica. Enquanto isso, Acesso para crianças com deficiência Não é atribuída urgência ao tema, o que reflete a falta de foco do Comitê nesse tópico dentro do contexto digital. De modo geral, a ênfase recai principalmente no fortalecimento dos sistemas de educação digital, enquanto outras questões estruturais e de acessibilidade recebem atenção comparativamente limitada.

1. “Embora acolha favoravelmente a criação do portal de reclamações online,¹⁰ o Comité manifesta sérias preocupações relativamente ao seguinte…”
2. “Implementar as medidas necessárias para aumentar a conscientização sobre o abuso e a exploração sexual infantil entre o público em geral e os profissionais que trabalham com e para crianças, e responder a todas as manifestações de exploração e abuso sexual infantil, em particular online e no setor de viagens e turismo, inclusive fortalecendo a capacidade profissional e as ferramentas de software para detectar e investigar tais abusos, promovendo a formação de pais e professores sobre os riscos online e os riscos associados ao sexting, garantindo e promovendo canais acessíveis, confidenciais, adequados para crianças e eficazes para denunciar todas as formas de exploração e abuso sexual e incentivando as crianças a utilizá-los;…”
3. “Com referência ao seu comentário geral nº 25 (2021) sobre os direitos das crianças em relação ao ambiente digital, o Comitê recomenda que o Estado Parte intensifique seus esforços para proteger as crianças de mídias e conteúdos digitais negativos e prejudiciais e para diminuir as campanhas de desinformação e notícias falsas, inclusive no que diz respeito às vacinações contra a doença do coronavírus (COVID-19).”
4. “Estabelecer e implementar um currículo nacional padronizado para o ensino, dando especial atenção às competências digitais, disponibilizar um número adequado de professores qualificados e com remuneração adequada, reforçar a formação de professores em competências em tecnologias de informação e comunicação e melhorar o equipamento digital nas escolas;…”
5. “Reforçar a coleta de dados desagregados sobre o quadro de funcionários das unidades de saúde em áreas urbanas e rurais, as prescrições de medicamentos emitidas para crianças e as intervenções de saúde.”
6. “Estabelecer um sistema de habitação social com recursos adequados, coletar e analisar sistematicamente dados sobre famílias que necessitam de habitação social e garantir o estoque habitacional necessário;…”
7. “Coletar e analisar sistematicamente dados sobre a situação das crianças ciganas em todas as áreas abrangidas pela Convenção, respeitando devidamente os princípios da confidencialidade, da autoidentificação voluntária e do consentimento informado, para fundamentar as suas políticas e programas.”
8. “Combater as desigualdades geradas pela crise da COVID-19 durante o ensino domiciliar, inclusive garantindo a disponibilidade de equipamentos de informática e acesso suficiente à internet, com atenção especial às crianças em áreas rurais e às crianças com deficiência.”
9. “O Comitê está seriamente preocupado com o seguinte: o crescente número de casos de meninas e meninos explorados na prostituição e na produção e distribuição de material de abuso sexual infantil, com vítimas de apenas 3 anos de idade;…”