Dajmy głos dzieciom i młodzieży!
Bazując na naszej sieci (młodzieżowej) oraz na wszystkich dzieciach i młodzieży uczestniczących w naszych programach, tworzymy Panel ds. Praw Dziecka w Cyfrze. W każdym kraju nawiązujemy kontakt między edukacją, organizacjami społecznymi i pracownikami samorządu lokalnego. Dzieci w wieku od 10 do 18 lat wyrażają swoje opinie, życzenia i opinie na temat swojego cyfrowego życia. Dajemy im głos!
Wyniki Panelu Praw Dziecka Cyfrowego
Oto przykład tego, co holenderskie dzieci i młodzież mówią o swoim cyfrowym życiu:
Wiele dzieci i młodzieży w Holandii uważa, że zawsze ma wystarczający dostęp do środowiska cyfrowego. Nie zawsze jest to prawdą! Cieszy fakt, że dzieci i młodzież zazwyczaj mogą się uczyć i cieszyć cyfrowym życiem. Wierzą również, że dzięki światu cyfrowemu mogą się dobrze rozwijać i mieć wystarczające możliwości. Dlatego ważne jest, aby podkreślić, że świat cyfrowy jest dobry dla dzieci i młodzieży, mimo że wiele rzeczy wymaga poprawy!
Wiele dzieci w Holandii deklaruje, że nie czuje się bezpiecznie w świecie cyfrowym i cierpi z powodu nadużyć prywatności. Na przykład dzieci i młodzież otrzymują w internecie wiele nieprawdziwych i nieodpowiednich informacji i często czują, że spędzają zbyt dużo czasu przed ekranem. Inne problemy, z którymi dzieci i młodzież często spotykają się w internecie, to wykorzystywanie seksualne, otrzymywanie wiadomości o charakterze seksualnym i fałszywych oskarżeń. Niepokojące jest to, że według wielu dzieci i młodzieży życie cyfrowe nie zawsze jest korzystne dla ich zdrowia (psychicznego).
Kilkoro dzieci i młodzieży w Holandii uważa, że nie zawsze łatwo im zrozumieć środowisko cyfrowe. Doświadczają, że ich własne interesy nie zawsze są najważniejsze. Niestety, stosunkowo duża grupa dzieci i młodzieży czuje się również nie zawsze swobodnie, myśląc, wierząc i robiąc wszystko w świecie cyfrowym.
Dzieci i młodzież w Holandii mają zróżnicowane doświadczenia w internecie, jeśli chodzi o (bezpieczne) wyrażanie swoich opinii. Z jednej strony często dają do zrozumienia, że ich głos nie jest słyszany, z drugiej strony często popadają w kłopoty z powodu negatywnych reakcji wyrażanych przez siebie. Wreszcie, uderzające jest to, że dzieci i młodzież nie znają wystarczająco dobrze zasad obowiązujących w środowisku cyfrowym i nie zawsze ich przestrzegają. W świecie cyfrowym mają nie tylko prawa, ale i obowiązki.
To jest nasze wyzwanie
Rodzice, opiekunowie, nauczyciele i specjaliści nie są w wystarczającym stopniu świadomi negatywnych doświadczeń dzieci z korzystaniem z Internetu i nie słuchają uważnie i w sposób strukturalny opinii i sugestii dzieci i młodzieży na temat poprawy środowiska cyfrowego. Jako państwa członkowskie ONZ nie stosujemy się zatem w wystarczającym stopniu do istotnej części Komentarza Ogólnego nr 25 Organizacji Narodów Zjednoczonych w odniesieniu do:
Szanowanie poglądów dziecka
„Państwo członkowskie powinno zwiększyć świadomość dzieci na temat zasobów cyfrowych, aby mogły wyrażać swoje opinie i ułatwiać im dostęp do nich, a także zapewnić im szkolenia i wsparcie, aby mogły uczestniczyć na równych zasadach z osobami starszymi, w razie potrzeby anonimowo, tak aby mogły skutecznie bronić swoich praw, indywidualnie i grupowo.
Opracowując przepisy, polityki, programy, usługi i szkolenia dotyczące praw dziecka w kontekście świata cyfrowego, państwo członkowskie powinno angażować wszystkie dzieci, wsłuchiwać się w ich potrzeby i należycie uwzględniać ich opinie. Powinno ono zapewnić, aby dostawcy usług cyfrowych aktywnie angażowali się w sprawy dzieci, stosowali odpowiednie zabezpieczenia i należycie uwzględniali opinie dzieci podczas opracowywania produktów i usług.
Zachęca się państwo członkowskie do wykorzystywania środowiska cyfrowego do pozyskiwania od dzieci opinii na temat stosownych środków legislacyjnych, administracyjnych i innych oraz do zapewnienia, że ich opinie będą traktowane poważnie, a udział dzieci nie będzie skutkował niepotrzebnym monitorowaniem ani gromadzeniem danych, co naruszałoby ich prawo do prywatności, wolności myśli i opinii. Państwo członkowskie powinno zapewnić, aby w procesach konsultacyjnych uczestniczyły dzieci, które nie mają dostępu do technologii lub nie posiadają umiejętności umożliwiających im korzystanie z niej.
Platforma partycypacyjna
Zapoznaj się z naszą platformą Child Rights Play, na której znajdziesz różne formularze Paneli dla dzieci i młodzieży.