Дајте им глас на децата и младите!
Врз основа на нашата (младинска) мрежа и сите деца и млади луѓе кои учествуваат во нашите програми, градиме Дигитален панел за правата на децата. Во секоја земја воспоставуваме врска помеѓу образованието, општествените организации и вработените во локалната самоуправа. Децата на возраст меѓу 10 и 18 години даваат свое мислење, желби и повратни информации за нивниот дигитален живот. Им даваме глас!
Резултати од панелот за дигитални права на децата
Ова е пример за тоа што холандските деца и млади луѓе велат за нивниот дигитален живот:
Многу деца и млади луѓе во Холандија веруваат дека секогаш имаат доволен пристап до дигиталната средина. Ова не важи секогаш за сите! Добро е да се чуе дека децата и младите луѓе обично можат да учат доволно и да уживаат во својот дигитален живот. Тие исто така веруваат дека благодарение на дигиталниот свет можат добро да се развиваат и да имаат доволно можности. Затоа е важно да се нагласи дека дигиталниот свет е добар за децата и младите луѓе, и покрај фактот дека многу работи треба да се подобрат!
Многу деца во Холандија посочуваат дека не се чувствуваат безбедно во дигиталниот свет и страдаат од злоупотреба на нивната приватност. На пример, децата и младите добиваат многу неточни и несоодветни информации на интернет и честопати чувствуваат дека поминуваат предолго пред своите екрани. Други проблеми што децата и младите често ги доживуваат на интернет се сексуалната злоупотреба или примањето сексуални пораки и лажни обвинувања. Загрижувачки е што, според многу деца и млади луѓе, дигиталниот живот не е секогаш добар за нивното (ментално) здравје.
Неколку деца и млади луѓе во Холандија сметаат дека не секогаш лесно ја разбираат дигиталната средина. Тие доживуваат дека нивните сопствени интереси не се секогаш најважни. За жал, релативно голема група деца и млади луѓе исто така сметаат дека не секогаш се чувствуваат слободни да размислуваат, да веруваат и да прават сè во дигиталниот свет.
Децата и младите во Холандија имаат различни искуства на интернет кога станува збор за (безбедно) изразување на своите мислења. Од една страна, тие често укажуваат дека не се слушнати, а од друга страна, често се случува да западнат во проблеми поради негативни реакции со давање на своето мислење. Конечно, впечатливо е што децата и младите не ги познаваат доволно правилата во дигиталната средина и не секогаш ги почитуваат правилата. Во дигиталниот свет тие не само што имаат права, туку и обврски.
Ова е нашиот предизвик
Родителите, старателите, наставниците и професионалците не се доволно свесни за негативните онлајн искуства што ги имаат децата и не ги слушаат добро и структурно мислењата и повратните информации на децата и младите за подобрување на дигиталната средина. Како земји-членки на ОН, затоа не се придржуваме доволно кон важен дел од Општиот коментар 25 на Обединетите нации кога станува збор за:
Почитување на ставовите на детето
„Државата-членка треба да ги направи децата посвесни за дигиталните ресурси за да ги изразат своите мислења и да го промовираат пристапот до нив, како и да им обезбеди на децата обука и поддршка за учество на еднаква основа со постарите лица, доколку е потребно и анонимно, за да можат ефикасно да учествуваат и да ги бранат своите права, индивидуално и како група.“
При развивањето на законодавство, политики, програми, услуги и обуки за правата на децата во однос на дигиталниот свет, земјата-членка треба да ги вклучи сите деца и да ги слушне нивните потреби и да обрне должно внимание на нивните ставови. Треба да се осигура дека давателите на дигитални услуги активно се ангажираат со децата, применуваат соодветни заштитни мерки и ги земаат должно предвид ставовите на децата при развивање производи и услуги.
Земјата-членка се охрабрува да ја користи дигиталната средина за да ги праша децата за нивните мислења за релевантните законодавни, административни и други мерки и да обезбеди нивните мислења да бидат сфатени сериозно и дека учеството на децата не резултира со непотребно следење или собирање податоци што го нарушува нивното право на приватност, слобода на мисла и мислење. Треба да се осигура дека консултативните процеси ги вклучуваат децата кои немаат пристап до технологија или кои немаат вештини за нејзино користење.“
Платформа за учество
Погледнете ја нашата платформа за играње за правата на децата со различни форми на панели за деца и млади.