
Em dixwazin ciwanan bihêz bikin
Wekî bingehek, em pirsgirêkek civakî ya ku li cîhanê bi dîjîtalîzekirinê ve girêdayî ye nas dikin. Li ser bingeha modela Teoriya Guherînê, em hewl didin ku bi hêzkirina ciwanan di hawîrdorek dîjîtal a ewle, saxlem û zarok-dost de bandorek çêbikin.

Pirsgirêka civakî
Zarok û ciwan
Ne hemû zarok û ciwan dikarin her tim bi awayekî baş beşdarî cîhana dîjîtal bibin. Carinan seqetiya wan rê li ber wan digire, ne komputer û ne jî telefona wan a desta heye, nikarin abonetiyê bikirin, an jî qet Wi-Fi tune. Di encamê de, ew derfetên pêşxistina rast di cîhana dîjîtal de ji dest didin. Jîngeha wan a dîjîtal pir caran ji bo temenê wan (ciwan) ne guncaw e. Ev yek zarok û ciwanan li ser înternetê bêparastin dike, û ew pir caran di jîngeha xwe ya dîjîtal de xwe ne ewle hîs dikin. Ew her wiha ji ber karanîna ekranên nexweş û ezmûnên neyînî yên wekî çewisandina serhêl, cudakarî, nûçeyên sexte, bikaranîna nepeniya xwe û hwd. pirsgirêkan dijîn. Zarok û ciwan pir caran ji maf û berpirsiyariyên xwe yên dîjîtal haydar nînin. Her wiha jêhatîbûnên wan ên dîjîtal ên rast jî tune ne. Ew alîkariyê naxwazin, an jî pir dereng dipirsin, û ew bi refaha xwe ya dîjîtal re têdikoşin; ew ji hêla dîjîtal ve pir bêparastin in.

Pirsgirêka civakî
Mezinan û pispor
Dê û bav, lênêrînvan û pispor, wek xebatkarên ciwanan, mamoste û karmendên polîtîkayên hikûmetê, her gav rêberî û piştgiriya rast nadin zarok û ciwanan. Ew pir kêm tişt li ser jiyana dîjîtal û mafên zarok û ciwanan dizanin. Her wiha ew bi têra xwe guh nadin tiştên ku ew di jiyana xwe ya dîjîtal de dijîn. Rêxistinên civakî û saziyên hikûmetê pir caran ji bo gihîştina ciwanan û fêmkirina wan têdikoşin. Mezin jî bi têra xwe zehmetiyên ku zarok û ciwan di derbarê başiya xwe ya dîjîtal de pê re rû bi rû dimînin nas nakin. Di encamê de, ew pir caran ji bo zarok û ciwanên bêparastin ên ku berxwedana wan kêm e, piştgiriya guncaw nabînin. Di encamê de, valahiyek derdikeve holê, ciwan her gav bi tevahî beşdar nabin, ew nikarin jêhatîyên xwe yên dîjîtal bi rêkûpêk pêş bixin, û di bazara kar de kêmasî derdikevin holê dema ku dor tê ser nifşek nû ya baş perwerdekirî û jêhatî ya dîjîtal.
Li ser bandorê xebitîn

qurs
Zarok û ciwan
Çavkaniyên ji bo amadekirin, pêkanîna û organîzekirina çalakiyên herêmî ji bo zarok û ciwanan ji hêla balyoz û rahênerên perwerdekirî û sertîfîkayî ve bi karanîna amûr, perwerdehî, rêbername û platforma Mafên Zarokên Dîjîtal.

qurs
Mezinan û pispor
Çavkanî ji bo pêşxistina platformê, amûr, perwerde, mase, laboratûar, panel û çavdêr. Pêşxistina çalakî û bernameyan ji hêla balyoz, rahêner û pisporan ve ji bo wergirtina karmendan, perwerdekirin, hevrêzkirin, rêberî û rêxistinkirinê.

Pêvajoyan
Zarok û ciwan
Em ji bo ders, komxebat, pêşbazî, nîqaş, pêşkêşkirin û çalakiyên mêvanên xwe li hemû welatan ji bo zarok û ciwanan di hawîrdora wan a herêmî de pêvajoyan organîze dikin, ku tê de balyoz û rahênerên ciwan ên perwerdekirî dikarin bi dilxwazî an jî bi berdêl beşdar bibin (heval-bi-heval).

Pêvajoyan
Mezinan û pispor
Em ji bo dibistan, navendên civakî, saziyên çandî, rêxistinên ciwanan û hikûmetan pêvajoyan organîze dikin, ku dikarin ji perwerdehî, amûr, mase, laboratûar, panel û platforma me bêpere an jî bi pere sûd werbigirin. Li her welatekî, em pêvajoyê li dora yek an çend toran organîze dikin da ku hevkariyê teşwîq bikin.

Outputs
Zarok û ciwan
Zarok û ciwanên li hemû welatan kêfxweş dibin û beşdarbûna di çalakiyên me yên mafên zarokan ên dîjîtal ên (navneteweyî) û herêmî de watedar dibînin, ku balyoz û rahênerên me yên ciwanan dibînin ku beşdarbûn, çi bi dilxwazî an jî bi berdêl bi ciwanên din ên li welat û jîngeha herêmî re, balkêş û hêja ye.

Outputs
Mezinan û pispor
Karmendên dibistanan, navendên civakî, saziyên çandî û hikûmetên (herêmî) dibînin ku karanîna portfoliyoya me carekê an dubarekirî balkêş û girîng e. Rêxistin û hikûmet girîng dibînin ku bi me re toreke ava bikin, da ku hevkarî were teşwîqkirin û dêûbav û lênêrînker jî werin gihîştinê.

Encam
Zarok û ciwan
Li her welatekî, em hemû zarok û ciwanan teşwîq dikin ku ji mafên xwe yên dîjîtal bêtir haydar bibin, jêhatî û behreyên xwe yên dîjîtal bi bandortir pêş bixin û bi rêya çalakiyên me çalaktir beşdar bibin. Wekî beşek ji hemwelatîbûna dîjîtal, em ji bo zarokan gengaz dikin ku bibin balyoz û ji bo ciwanan jî ku bibin rahêner.

Encam
Mezinan û pispor
Bi saya raporên Panelê yên me, em dihêlin ku dêûbav, lênêrînvan, pisporên (ciwanan) û hikûmetên (herêmî) li her welatî çêtir guh bidin ezmûn, pirsgirêk û daxwazên dîjîtal ên hemî zarok û ciwanan. Bi vê yekê, em di hawîrdorên dîjîtal ên dostane ji bo zarokan de beşdarî rêberî û piştgiriyê ya guncaw ji bo temen dibin.

Bikirin
Zarok û ciwan
Li her welatekî, em ji bo nifşê nû yê welatiyên dîjîtal beşdarî avakirina jîngehên dîjîtal ên dostane ji bo zarokan dibin, da ku hemî zarok û ciwan mafên xwe yên dîjîtal çêtir fam bikin, rîskên serhêl zûtir nas bikin, di warê dîjîtal de jêhatî û berxwedêrtir bibin, û karibin ji derfetên xwe yên di cîhana dîjîtal de çêtir sûd werbigirin.

Bikirin
Mezinan û pispor
Li her welatekî, em bi rêya raporên xwe yên Çavdêriyê li ser rewş û pêşketina jîngehên dîjîtal ên dostane ji bo zarokan beşdar dibin, da ku dêûbav, lênêrînvan, pispor, hikûmet, zarok û ciwan bikaribin rêberî û piştgirîyek zûtir û çêtir di derbarê mafên xwe yên dîjîtal, jêhatîbûn û berxwedana xwe de peyda bikin.


Pîvandina bandora li ser zarokan
Dema ku em çalakiyan lidar dixin, em her tim ji zarok û ciwanan dipirsin ka teknolojiya dîjîtal çi bandorê li ser jiyana wan dike.

Pîvandina bandora herêmî
Dema ku em li herêmê çalak in, em ji zarok û ciwanan dipirsin ka mafên dîjîtal di jîngeha wan a jiyanê de çi ne.

Pîvandina bandora neteweyî
Eger em bixwazin li ser asta neteweyî bandorek çêbikin, em her tim li rewşa mafên dîjîtal ên zarok û ciwanan li welatê wan dinêrin.