ეს არის მაგალითი იმისა, თუ რას ამბობენ ჰოლანდიელი ბავშვები და ახალგაზრდები თავიანთ ციფრულ ცხოვრებაზე:

ნიდერლანდებში ბევრი ბავშვი და ახალგაზრდა თვლის, რომ მათ ყოველთვის აქვთ საკმარისი წვდომა ციფრულ გარემოზე. ეს ყოველთვის ყველას არ ეხება! სასიამოვნოა იმის მოსმენა, რომ ბავშვებსა და ახალგაზრდებს, როგორც წესი, შეუძლიათ საკმარისად ისწავლონ და ისიამოვნონ ციფრული ცხოვრებით. ისინი ასევე თვლიან, რომ ციფრული სამყაროს წყალობით მათ შეუძლიათ კარგად განვითარდნენ და ჰქონდეთ საკმარისი შესაძლებლობები. ამიტომ მნიშვნელოვანია ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ ციფრული სამყარო კარგია ბავშვებისა და ახალგაზრდებისთვის, მიუხედავად იმისა, რომ ბევრი რამ უნდა გაუმჯობესდეს!

მშობლები, მზრუნველები, მასწავლებლები და პროფესიონალები საკმარისად არ არიან ინფორმირებულნი ბავშვების ონლაინ გამოცდილების შესახებ და კარგად და სტრუქტურულად არ უსმენენ ბავშვებისა და ახალგაზრდების მოსაზრებებსა და გამოხმაურებას ციფრული გარემოს გაუმჯობესების შესახებ. შესაბამისად, როგორც გაეროს წევრი სახელმწიფოები, ჩვენ საკმარისად არ ვიცავთ გაეროს ზოგადი კომენტარის 25-ე მნიშვნელოვან ნაწილს, როდესაც საქმე ეხება:

ბავშვის შეხედულებების პატივისცემა

„წევრმა სახელმწიფომ ბავშვები უფრო მეტად უნდა აცნობოს ციფრულ რესურსებს, რათა მათ გამოხატონ თავიანთი მოსაზრებები და ხელი შეუწყონ მათზე წვდომას, ასევე უზრუნველყოს ბავშვებისთვის ტრენინგი და მხარდაჭერა, რათა მათ მონაწილეობა მიიღონ ხანდაზმულებთან თანაბარ საფუძველზე, საჭიროების შემთხვევაში ანონიმურად, რათა მათ შეძლონ ეფექტურად მონაწილეობა საკუთარი უფლებების დასაცავად, ინდივიდუალურად და ჯგუფურად.“

ციფრულ სამყაროსთან დაკავშირებით ბავშვთა უფლებების შესახებ კანონმდებლობის, პოლიტიკის, პროგრამების, სერვისებისა და ტრენინგების შემუშავებისას წევრმა სახელმწიფომ უნდა ჩართოს ყველა ბავშვი, მოუსმინოს მათ საჭიროებებს და სათანადოდ გაითვალისწინოს მათი შეხედულებები. მან უნდა უზრუნველყოს, რომ ციფრული სერვისების მიმწოდებლები აქტიურად ჩაერთონ ბავშვებთან, გამოიყენონ შესაბამისი დაცვის ზომები და სათანადოდ გაითვალისწინონ ბავშვების შეხედულებები პროდუქტებისა და სერვისების შემუშავებისას.

წევრ სახელმწიფოს მოუწოდებენ, გამოიყენოს ციფრული გარემო, რათა ბავშვებს მოსაზრებები ჰკითხოს შესაბამის საკანონმდებლო, ადმინისტრაციულ და სხვა ზომებთან დაკავშირებით და უზრუნველყოს, რომ მათი მოსაზრებები სერიოზულად იქნას გათვალისწინებული და რომ ბავშვების მონაწილეობა არ გამოიწვიოს არასაჭირო მონიტორინგი ან მონაცემთა შეგროვება, რაც არღვევს მათ პირადი ცხოვრების ხელშეუხებლობის, აზრისა და აზრის თავისუფლების უფლებას. მან უნდა უზრუნველყოს, რომ საკონსულტაციო პროცესებში მოიცავდნენ ის ბავშვები, რომლებსაც არ აქვთ წვდომა ტექნოლოგიაზე ან არ აქვთ მისი გამოყენების უნარები.“