1. Acceso y participación digital
2. Salud y bienestar digitales
3. Infraestructura y capacidad
4. Seguridad y protección en línea
5. Privacidad y protección de datos
6. Violencia y explotación en línea

Los datos muestran que el mayor enfoque del Comité está en Acceso y participación digital y Infraestructura y capacidad, ambos aparecen con frecuencia y gran urgencia. Seguridad y protección en línea y Violencia y explotación en línea También se abordan, pero con un nivel de urgencia medio, lo que indica preocupaciones importantes, aunque menos críticas. En contraste, Privacidad y protección de datos y Salud y bienestar digital No se mencionan, lo que los coloca en la categoría de baja urgencia. Esta ausencia probablemente refleja el momento en que se publicó el informe, antes de que estos temas cobraran mayor relevancia en el monitoreo global de los derechos digitales del niño.

1. Leyes sobre ciberdelitos y ciberseguridad
2. Sistemas digitalizados
3. Formación de profesionales sobre delitos en línea 

Los datos muestran que Sistemas digitalizados reciben la puntuación de urgencia más alta, lo que indica que la infraestructura digital sistémica y la modernización son preocupaciones importantes. Formación de profesionales sobre delitos en línea Sigue con un nivel de urgencia moderado, lo que sugiere que el desarrollo de capacidades para los agentes encargados de hacer cumplir la ley y los actores pertinentes también es una prioridad notable. Leyes sobre ciberdelitos y ciberseguridad De los tres temas, reciben la menor urgencia, lo que refleja un énfasis comparativamente menor en las actualizaciones legales o regulatorias en este ámbito. En general, la atención se centra principalmente en el fortalecimiento de los sistemas digitales y la preparación profesional, más que en una reforma legal a gran escala.

1. Acceso para niños con discapacidad
2. Participación cívica a través de medios digitales
3. Divisoria digital
4. E-learning
5. Infraestructura de TI

Los datos muestran que E-learning recibe la mayor urgencia, lo que sugiere que es el problema digital más destacado por el Comité. Participación cívica a través de medios digitales, Divisoria digital, Acceso para niños con discapacidad, y Infraestructura de TI Todos tienen un nivel de urgencia moderado, lo que indica una atención constante pero menos crítica. Mientras tanto, Acceso para niños con discapacidad No se le asigna urgencia, lo que refleja la falta de atención del Comité a este tema en el contexto digital. En general, el énfasis se centra principalmente en el fortalecimiento de los sistemas educativos digitales, mientras que otras cuestiones estructurales y de accesibilidad reciben una atención comparativamente limitada.

1. “Si bien acoge con satisfacción la creación del portal de denuncias en línea10, el Comité está seriamente preocupado por lo siguiente…”
2. “Implementar las medidas necesarias para aumentar la concienciación sobre el abuso y la explotación sexual infantil entre los miembros del público y los profesionales que trabajan con y para niños y responder a todas las manifestaciones de explotación y abuso sexual infantil, en particular en línea y en los viajes y el turismo, incluso fortaleciendo la capacidad profesional y las herramientas informáticas para detectar e investigar dichos abusos, promoviendo la capacitación de padres y maestros sobre los riesgos en línea y los riesgos asociados con el sexting, garantizando y promoviendo canales accesibles, confidenciales, adaptados a los niños y eficaces para denunciar todas las formas de explotación y abuso sexual y alentando a los niños a utilizarlos;…”
3. En referencia a su observación general núm. 25 (2021) sobre los derechos del niño en relación con el entorno digital, el Comité recomienda al Estado parte que redoble sus esfuerzos para proteger a los niños de los medios de comunicación y el contenido digital negativos y nocivos, y para reducir la desinformación y las campañas de noticias falsas, incluso en relación con la vacunación contra la enfermedad por coronavirus (COVID-19).
4. “Establecer y aplicar un currículo educativo nacional estandarizado, prestando especial atención a las competencias digitales, dotar de un número adecuado de docentes cualificados y adecuadamente remunerados, fortalecer la formación de docentes en competencias en tecnologías de la información y las comunicaciones y mejorar el equipamiento digital en las escuelas;…”
5. “Fortalecer la recopilación de datos desglosados ​​sobre la dotación de personal de los centros de atención de salud en zonas urbanas y rurales, las recetas de medicamentos emitidas a niños y las intervenciones de salud”.
6. “Establecer un sistema de vivienda social con recursos adecuados, recopilar y analizar sistemáticamente datos sobre las familias que necesitan vivienda social y asegurar el parque de viviendas necesario;…”
7. “Recopilar y analizar sistemáticamente datos sobre la situación de los niños romaníes en todos los ámbitos abarcados por la Convención, con el debido respeto a los principios de confidencialidad, autoidentificación voluntaria y consentimiento informado, para fundamentar sus políticas y programas.”
8. “Abordar las desigualdades generadas por la crisis de la COVID-19 durante la educación en el hogar, incluso garantizando la disponibilidad de equipos informáticos y acceso suficiente a Internet, prestando especial atención a los niños de las zonas rurales y a los niños con discapacidad”.
9. “El Comité está seriamente preocupado por lo siguiente: El creciente número de casos de niñas y niños explotados en la prostitución y en la producción y distribución de material de abuso sexual infantil, con víctimas de tan solo 3 años de edad;…”