Gebt Kindern und Jugendlichen eine Stimme!
Auf Basis unseres (Jugend-)Netzwerks und aller Kinder und Jugendlichen, die an unseren Programmen teilnehmen, bauen wir ein Panel für digitale Kinderrechte auf. In jedem Land vernetzen wir Bildungseinrichtungen, soziale Organisationen und Mitarbeiter der lokalen Verwaltung. Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 18 Jahren äußern ihre Meinungen, Wünsche und ihr Feedback zu ihrem digitalen Leben. Wir geben ihnen eine Stimme!
Ergebnisse des Panels für digitale Kinderrechte
Dies ist ein Beispiel dafür, was niederländische Kinder und Jugendliche über ihr digitales Leben sagen:
Viele Kinder und Jugendliche in den Niederlanden glauben, dass sie immer ausreichend Zugang zur digitalen Welt haben. Das trifft jedoch nicht immer zu! Erfreulicherweise können Kinder und Jugendliche in der Regel genug lernen und ihre digitale Welt genießen. Sie sind auch überzeugt, dass sie sich dank der digitalen Welt gut entwickeln und ausreichend Möglichkeiten haben. Daher ist es wichtig zu betonen, dass die digitale Welt gut für Kinder und Jugendliche ist, auch wenn es noch viel Verbesserungspotenzial gibt!
Viele Kinder in den Niederlanden geben an, sich in der digitalen Welt nicht sicher zu fühlen und unter dem Missbrauch ihrer Privatsphäre zu leiden. Beispielsweise erhalten Kinder und Jugendliche online viele falsche und ungeeignete Informationen und haben oft das Gefühl, zu viel Zeit vor dem Bildschirm zu verbringen. Weitere Probleme, mit denen Kinder und Jugendliche online häufig konfrontiert werden, sind sexueller Missbrauch, der Erhalt sexueller Nachrichten und falsche Anschuldigungen. Es ist besorgniserregend, dass das digitale Leben laut vielen Kindern und Jugendlichen nicht immer gut für ihre (psychische) Gesundheit ist.
Viele Kinder und Jugendliche in den Niederlanden haben Schwierigkeiten, die digitale Welt zu verstehen. Sie erleben, dass ihre eigenen Interessen nicht immer im Vordergrund stehen. Leider hat auch eine relativ große Gruppe das Gefühl, in der digitalen Welt nicht immer frei denken, glauben und handeln zu können.
Kinder und Jugendliche in den Niederlanden machen unterschiedliche Erfahrungen im Internet, wenn es darum geht, ihre Meinung (sicher) zu äußern. Einerseits berichten sie oft, dass sie nicht gehört werden, andererseits geraten sie aufgrund negativer Reaktionen häufig in Schwierigkeiten. Auffällig ist zudem, dass Kinder und Jugendliche die Regeln im digitalen Raum nicht ausreichend kennen und sich nicht immer daran halten. In der digitalen Welt haben sie nicht nur Rechte, sondern auch Pflichten.
Das ist unsere Herausforderung
Eltern, Betreuer, Lehrkräfte und Fachkräfte sind sich der negativen Online-Erfahrungen von Kindern nicht ausreichend bewusst und gehen nicht systematisch und angemessen auf die Meinungen und Rückmeldungen von Kindern und Jugendlichen zur Verbesserung des digitalen Umfelds ein. Als UN-Mitgliedstaaten erfüllen wir daher einen wichtigen Teil der Allgemeinen Bemerkung Nr. 25 der Vereinten Nationen nicht ausreichend, wenn es um Folgendes geht:
Die Ansichten des Kindes respektieren
„Der Mitgliedstaat sollte Kinder stärker für digitale Ressourcen sensibilisieren, mit denen sie ihre Meinungen äußern können, und ihnen den Zugang zu diesen Ressourcen erleichtern. Er sollte ihnen Schulungen und Unterstützung anbieten, damit sie gleichberechtigt mit älteren Menschen teilnehmen können, gegebenenfalls auch anonym, damit sie sich wirksam für die Verteidigung ihrer Rechte, sowohl individuell als auch als Gruppe, einsetzen können.“
Bei der Entwicklung von Gesetzen, Richtlinien, Programmen, Dienstleistungen und Schulungen zu Kinderrechten in der digitalen Welt sollte der Mitgliedstaat alle Kinder einbeziehen, ihre Bedürfnisse berücksichtigen und ihren Ansichten gebührend Rechnung tragen. Er sollte sicherstellen, dass Anbieter digitaler Dienste aktiv mit Kindern zusammenarbeiten, geeignete Schutzmaßnahmen anwenden und die Ansichten von Kindern bei der Entwicklung von Produkten und Dienstleistungen angemessen berücksichtigen.
Der Mitgliedstaat wird ermutigt, die digitale Umgebung zu nutzen, um Kinder nach ihrer Meinung zu relevanten gesetzlichen, administrativen und sonstigen Maßnahmen zu fragen und sicherzustellen, dass ihre Ansichten ernst genommen werden und dass die Beteiligung von Kindern nicht zu unnötiger Überwachung oder Datenerhebung führt, die ihr Recht auf Privatsphäre, Gedanken- und Meinungsfreiheit verletzt. Er sollte gewährleisten, dass auch Kinder, die keinen Zugang zu Technologie haben oder nicht über die notwendigen Kenntnisse zu deren Nutzung verfügen, in die Konsultationsprozesse einbezogen werden.
Partizipationsplattform
Schauen Sie sich unsere Kinderrechts-Spielplattform mit verschiedenen Panelformularen für Kinder und Jugendliche an.