Дайце дзецям і моладзі голас!
Абапіраючыся на нашу (моладзевую) сетку і ўсіх дзяцей і моладзі, якія ўдзельнічаюць у нашых праграмах, мы ствараем Лічбавую панэль па правах дзіцяці. У кожнай краіне мы ўстанаўліваем сувязь паміж адукацыяй, сацыяльнымі арганізацыямі і супрацоўнікамі мясцовых органаў улады. Дзеці ва ўзросце ад 10 да 18 гадоў выказваюць сваё меркаванне, пажаданні і водгукі аб сваім лічбавым жыцці. Мы даем ім голас!
Вынікі лічбавай дыскусійнай групы па правах дзіцяці
Вось прыклад таго, што галандскія дзеці і моладзь кажуць пра сваё лічбавае жыццё:
Многія дзеці і падлеткі ў Нідэрландах лічаць, што яны заўсёды маюць дастатковы доступ да лічбавага асяроддзя. Гэта не заўсёды датычыцца ўсіх! Прыемна чуць, што дзеці і падлеткі звычайна могуць дастаткова вучыцца і атрымліваць асалоду ад свайго лічбавага жыцця. Яны таксама лічаць, што дзякуючы лічбаваму свету яны могуць добра развівацца і маюць дастаткова магчымасцей. Таму важна падкрэсліць, што лічбавы свет карысны для дзяцей і падлеткаў, нягледзячы на тое, што шмат што трэба палепшыць!
Многія дзеці ў Нідэрландах адзначаюць, што яны не адчуваюць сябе ў бяспецы ў лічбавым свеце і пакутуюць ад парушэнняў прыватнасці. Напрыклад, дзеці і моладзь атрымліваюць шмат няправільнай і неадпаведнай інфармацыі ў інтэрнэце і часта адчуваюць, што занадта доўга праводзяць перад экранам. Іншыя праблемы, з якімі дзеці і моладзь часта сутыкаюцца ў інтэрнэце, тычацца сэксуальнага гвалту або атрымання паведамленняў сексуальнага характару і ілжывых абвінавачванняў. Выклікае занепакоенасць тое, што, на думку многіх дзяцей і моладзі, лічбавае жыццё не заўсёды карыснае для іх (псіхічнага) здароўя.
Некалькі дзяцей і падлеткаў у Нідэрландах не заўсёды лёгка разумеюць лічбавае асяроддзе. Яны адчуваюць, што іх уласныя інтарэсы не заўсёды з'яўляюцца галоўнымі. На жаль, адносна вялікая група дзяцей і падлеткаў таксама адчувае, што не заўсёды адчувае сябе свабодна думаць, верыць і рабіць усё ў лічбавым свеце.
Дзеці і падлеткі ў Нідэрландах маюць розны досвед у інтэрнэце, калі гаворка ідзе пра (бяспечнае) выказванне сваіх меркаванняў. З аднаго боку, яны часта паказваюць, што іх не чуюць, а з іншага боку, часта здараецца, што яны трапляюць у бяду з-за негатыўнай рэакцыі, выказваючы сваё меркаванне. Нарэшце, уражвае тое, што дзеці і падлеткі недастаткова ведаюць правілы ў лічбавым асяроддзі і не заўсёды іх выконваюць. У лічбавым свеце яны маюць не толькі правы, але і абавязкі.
Гэта наша задача
Бацькі, апекуны, настаўнікі і спецыялісты недастаткова ўсведамляюць негатыўны вопыт дзяцей у інтэрнэце і не прыслухоўваюцца ўважліва і структуравана да меркаванняў і водгукаў дзяцей і моладзі аб паляпшэнні лічбавага асяроддзя. Такім чынам, як дзяржавы-члены ААН, мы недастаткова выконваем важную частку Агульнага каментарыя № 25 Арганізацыі Аб'яднаных Нацый, калі гаворка ідзе пра:
Павага да меркавання дзіцяці
Дзяржава-член павінна павысіць дасведчанасць дзяцей аб лічбавых рэсурсах для выказвання сваіх меркаванняў і спрыяць доступу да іх, а таксама забяспечыць дзецям навучанне і падтрымку для ўдзелу на роўных умовах з пажылымі людзьмі, пры неабходнасці ананімна, каб яны маглі эфектыўна абараняць свае правы, як індывідуальна, так і ў групе.
Пры распрацоўцы заканадаўства, палітыкі, праграм, паслуг і навучання па пытаннях правоў дзяцей у лічбавым свеце дзяржава-член павінна прыцягваць усіх дзяцей, прыслухоўвацца да іх патрэб і належным чынам улічваць іх меркаванні. Яна павінна гарантаваць, што пастаўшчыкі лічбавых паслуг актыўна ўзаемадзейнічаюць з дзецьмі, ужываюць адпаведныя меры бяспекі і належным чынам улічваюць меркаванні дзяцей пры распрацоўцы прадуктаў і паслуг.
Дзяржаве-члену рэкамендуецца выкарыстоўваць лічбавае асяроддзе, каб запытаць у дзяцей іх меркаванне адносна адпаведных заканадаўчых, адміністрацыйных і іншых мер, а таксама гарантаваць, што іх меркаванне будзе ўспрымацца сур'ёзна, і што ўдзел дзяцей не прывядзе да непатрэбнага маніторынгу або збору дадзеных, якія парушаюць іх права на прыватнасць, свабоду думкі і меркавання. Дзяржаве-члену варта гарантаваць, што ў кансультатыўныя працэсы будуць уключаны дзеці, якія не маюць доступу да тэхналогій або не валодаюць навыкамі іх выкарыстання.
Платформа ўдзелу
Азнаёмцеся з нашай платформай «Правы дзіцяці» з рознымі формамі дыскусійных панэляў для дзяцей і моладзі.