امنحوا الأطفال والشباب صوتاً!
انطلاقاً من شبكتنا (الشبابية) وجميع الأطفال والشباب المشاركين في برامجنا، نعمل على إنشاء لجنة لحقوق الطفل الرقمية. في كل بلد، نربط بين قطاع التعليم والمنظمات الاجتماعية وموظفي الحكومة المحلية. يُدلي الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و18 عاماً بآرائهم ورغباتهم وملاحظاتهم حول حياتهم الرقمية. نمنحهم صوتاً مسموعاً!
نتائج لجنة حقوق الطفل الرقمية
هذا مثال على ما يقوله الأطفال والشباب الهولنديون عن حياتهم الرقمية:
يعتقد العديد من الأطفال والشباب في هولندا أن لديهم دائمًا إمكانية وصول كافية إلى البيئة الرقمية. لكن هذا لا ينطبق على الجميع! من الجيد أن نسمع أن الأطفال والشباب عادةً ما يستطيعون التعلم بشكل كافٍ والاستمتاع بحياتهم الرقمية. كما أنهم يعتقدون أن العالم الرقمي يُمكّنهم من التطور بشكل جيد ويمنحهم فرصًا وافرة. لذلك، من المهم التأكيد على أن العالم الرقمي مفيد للأطفال والشباب، على الرغم من وجود جوانب عديدة تحتاج إلى تحسين.
يُشير العديد من الأطفال في هولندا إلى أنهم لا يشعرون بالأمان في العالم الرقمي، وأنهم يُعانون من انتهاكات لخصوصيتهم. فعلى سبيل المثال، يتلقى الأطفال والشباب الكثير من المعلومات الخاطئة وغير المناسبة عبر الإنترنت، وغالبًا ما يشعرون بأنهم يقضون وقتًا طويلًا جدًا أمام شاشاتهم. ومن المشاكل الأخرى التي يُواجهها الأطفال والشباب عبر الإنترنت، الاعتداء الجنسي، أو تلقّي رسائل جنسية، أو اتهامات كاذبة. ومن المُقلق، وفقًا للعديد من الأطفال والشباب، أن الحياة الرقمية ليست دائمًا مُفيدة لصحتهم (النفسية).
يجد العديد من الأطفال والشباب في هولندا صعوبة في فهم البيئة الرقمية بسهولة، ويشعرون بأن مصالحهم الشخصية ليست دائمًا في المقام الأول. وللأسف، يشعر عدد كبير نسبيًا من الأطفال والشباب بأنهم لا يتمتعون دائمًا بحرية التفكير والاعتقاد والقيام بكل شيء في العالم الرقمي.
يواجه الأطفال والشباب في هولندا تجارب متباينة على الإنترنت فيما يتعلق بالتعبير عن آرائهم (بأمان). فمن جهة، يشعرون غالبًا بعدم الاستماع إليهم، ومن جهة أخرى، يقعون في كثير من الأحيان في مشاكل نتيجة ردود الفعل السلبية التي قد تنجم عن إبداء آرائهم. وأخيرًا، من اللافت للنظر أن الأطفال والشباب لا يعرفون قواعد البيئة الرقمية بشكل كافٍ، ولا يلتزمون بها دائمًا. ففي العالم الرقمي، لا تقتصر حقوقهم على ذلك فحسب، بل تشمل أيضًا واجبات.
هذا هو التحدي الذي نواجهه
لا يدرك الآباء ومقدمو الرعاية والمعلمون والمتخصصون بشكل كافٍ التجارب السلبية التي يمر بها الأطفال عبر الإنترنت، ولا يستمعون جيدًا وبشكل منهجي لآراء الأطفال والشباب وملاحظاتهم حول تحسين البيئة الرقمية. ولذلك، وبصفتنا دولًا أعضاء في الأمم المتحدة، فإننا لا نلتزم بشكل كافٍ بجزء مهم من التعليق العام رقم 25 للأمم المتحدة فيما يتعلق بما يلي:
احترام آراء الطفل
"ينبغي على الدولة العضو أن تجعل الأطفال أكثر وعياً بالموارد الرقمية للتعبير عن آرائهم وتعزيز الوصول إليها، وأن تزود الأطفال بالتدريب والدعم للمشاركة على قدم المساواة مع كبار السن، وإذا لزم الأمر بشكل مجهول، حتى يتمكنوا من المشاركة بفعالية في الدفاع عن حقوقهم، بشكل فردي وجماعي."
عند وضع التشريعات والسياسات والبرامج والخدمات والتدريب المتعلقة بحقوق الطفل في العالم الرقمي، ينبغي للدولة العضو إشراك جميع الأطفال والاستماع إلى احتياجاتهم وإيلاء آرائهم الاعتبار الواجب. كما ينبغي لها ضمان تفاعل مزودي الخدمات الرقمية بشكل فعّال مع الأطفال، وتطبيق الضمانات المناسبة، ومراعاة آراء الأطفال عند تطوير المنتجات والخدمات.
يُشجَّع على الدولة العضو استخدام البيئة الرقمية لاستطلاع آراء الأطفال بشأن التدابير التشريعية والإدارية وغيرها من التدابير ذات الصلة، وضمان أخذ آرائهم على محمل الجد، وعدم تسبب مشاركة الأطفال في رصد غير ضروري أو جمع بيانات ينتهك حقهم في الخصوصية وحرية الفكر والرأي. كما ينبغي ضمان إشراك الأطفال الذين لا يملكون إمكانية الوصول إلى التكنولوجيا أو المهارات اللازمة لاستخدامها في عمليات التشاور.
منصة المشاركة
ألقِ نظرة على منصة "لعب حقوق الطفل" الخاصة بنا والتي تتضمن نماذج مختلفة للجنة مخصصة للأطفال والشباب.